Conclusions
Puc assegurar que a partir d’aquesta activitat, he pogut ampliar de manera molt considerable els meus coneixements sobre les noves tecnologies i sobre les complexes relacions que es desprenen de ciència, tecnologia, societat i educació. La lectura i aprofundiment de l’article, el mòdul i la participació i seguiment en el debat, han estat instruments molt valuosos per poder aconseguir-ho.
Vull destacar l’elaboració del mapa conceptual, com a quelcom molt positiu. Mai no havia utilitzat ni aquest programari ni cap altre per fer un mapa de conceptes, i he de reconèixer que m’ha costat força entendre el seu funcionament i aplicació. Tot i així, penso que ha estat una eina molt útil, que permet la incorporació de les diferents idees que han anat sorgint a través de tota la tasca realitzada, i que permet una organització de tota la informació recaptada, tot rescatant els aspectes fonamentals. Ha estat un procés que m’ha permès elaborar un coneixement estructurat a partir de fonts diverses, on he pogut establir les relacions complexes que es desprenen de la ciència, la tecnologia, la societat i l’educació, on la interacció i les relacions són constants.
Pel que fa al debat, he fet les aportacions requerides, intentant contraargumentar algun comentari i elaborant algun de nou. He procurat ser clara i no extendre’m massa, per fer més àgil la lectura i el seguiment. Voldria destacar les representacions gràfiques que hem hagut de fer (a-map) partint de les argumentacions de Toulmin; crec que és una representació molt útil i senzilla, que deixa veure amb claredat el que s’ha volgut explicar durant el debat i la síntesi final. A mi m’havia tocat defensar el bàndol tecno-determinista, i he de dir, que jo mai no he estat una gran defensora de les noves tecnologies (tampoc una detractora), però el fet d’haver-me de posicionar en aquest bàndol, m’ha fet pensar i qüestionar-me la seva utilitat i la seva importància, aportant-me una nova visió molt més àmplia i enriquidora.
En definitiva, ha estat una activitat molt enriquidora i que m’ha portat molt de temps elaborar, suposo que per la meva desconeixença en molts aspectes, però vull destacar l’enriquiment personal que m’ha aportat, a partir de l’adquisició de nous coneixements, de la participació en el debat i de l’elaboració del cmap.
Puc assegurar que a partir d’aquesta activitat, he pogut ampliar de manera molt considerable els meus coneixements sobre les noves tecnologies i sobre les complexes relacions que es desprenen de ciència, tecnologia, societat i educació. La lectura i aprofundiment de l’article, el mòdul i la participació i seguiment en el debat, han estat instruments molt valuosos per poder aconseguir-ho.
Vull destacar l’elaboració del mapa conceptual, com a quelcom molt positiu. Mai no havia utilitzat ni aquest programari ni cap altre per fer un mapa de conceptes, i he de reconèixer que m’ha costat força entendre el seu funcionament i aplicació. Tot i així, penso que ha estat una eina molt útil, que permet la incorporació de les diferents idees que han anat sorgint a través de tota la tasca realitzada, i que permet una organització de tota la informació recaptada, tot rescatant els aspectes fonamentals. Ha estat un procés que m’ha permès elaborar un coneixement estructurat a partir de fonts diverses, on he pogut establir les relacions complexes que es desprenen de la ciència, la tecnologia, la societat i l’educació, on la interacció i les relacions són constants.
Pel que fa al debat, he fet les aportacions requerides, intentant contraargumentar algun comentari i elaborant algun de nou. He procurat ser clara i no extendre’m massa, per fer més àgil la lectura i el seguiment. Voldria destacar les representacions gràfiques que hem hagut de fer (a-map) partint de les argumentacions de Toulmin; crec que és una representació molt útil i senzilla, que deixa veure amb claredat el que s’ha volgut explicar durant el debat i la síntesi final. A mi m’havia tocat defensar el bàndol tecno-determinista, i he de dir, que jo mai no he estat una gran defensora de les noves tecnologies (tampoc una detractora), però el fet d’haver-me de posicionar en aquest bàndol, m’ha fet pensar i qüestionar-me la seva utilitat i la seva importància, aportant-me una nova visió molt més àmplia i enriquidora.
En definitiva, ha estat una activitat molt enriquidora i que m’ha portat molt de temps elaborar, suposo que per la meva desconeixença en molts aspectes, però vull destacar l’enriquiment personal que m’ha aportat, a partir de l’adquisició de nous coneixements, de la participació en el debat i de l’elaboració del cmap.
